【公开课概况】
在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会六周年之际，为切实提升思政课课堂教学质量，发挥优秀教师和优质课堂榜样示范作用，学院专门举行思政示范公开课活动。4月1日上午，“纲要”教研中心陈长老师的思政示范公开课《紧跟主心骨，奋斗正青春》在潇湘校区C座210教室如期开讲。教学督导胡凯、王希俊及教师共计20余人前往课堂观摩。
陈长老师紧紧围绕“紧跟主心骨”这一主题，精心构思从“寻路：于迷茫中寻求真理”，“探路：于黑暗中践行初心”，“行路：于危难中担当使命”，“引路：于前行中坚持真理”四个部分层层推进，生动形象地阐释了中国共产党成立的历史必然性、中国共产党成立的伟大历史意义等教学核心内容。通过理论解构、案例讨论、实践游学和总结体悟等环节，落实立德树人的思政课任务。在课堂讲授中注重启发式教学和人工智能手段的辅助，通过飞跃中轴线、VR体验游学、数字人、再现《新青年》杂志影印件等环节开展了师生互动，学生参与度高，课堂互动积极热烈。
课后，督导专家和教师就陈长老师的示范公开课进行了评课。罗春梅、李斌、胡凯、王希俊等老师及督导专家先后点评，高度评价了陈长老师的公开课，一致认为陈长老师的课堂准备充分，逻辑严谨，既有理性思考，又有感性表达，充满亲和力和感染力，并且注重理论联系实际，成功把道理讲深讲透讲活了。同时也提出增强理论诠释等相关建议。纲要中心主任黄令坦老师用“态度好，讲述好，互动好，效果好”总结了此次公开课。
【督导点评】
王希俊教授点评认为，陈长老师的示范课以历史铸魂、以故事传情、以逻辑服人，“把历史讲活了、把道理讲透了”，充分展现了思想性、理论性和亲和力，是一堂有深度有温度的优质示范课。主要优点：（1）教学内容逻辑严密，以感性语言串联理性知识，以“寻路、探路、行路、引路”四重维度实现了历史脉络与时代价值的贯通；（2）教学手段丰富多元，师生情感共鸣强烈，陈教师巧妙运用虚拟仿真、AI数字人等手段进行师生互动，学生抬头率与参与度高；（3）教学立意深远，彰显育人初心，通过党史红色地标串联诠释百年大党的历史使命，实现了知识传授与价值引领的统一。优化建议：进一步提炼“寻路—探路—行路—引路”框架的底层逻辑，进一步阐述马克思主义中国化进程中的理论自觉，为培养时代新人贡献智慧与力量。
【教学心得】
秉承着“把有意义的课上得有意思”的教学追求，在教学设计中探索“入味”与“入微”的双向融合。
一是以“问题链”贯通历史纵深，追求理论“入味”。采用“四问联动”问题链（历史必然性—理论创新性—实践可行性—价值引领性），注重历史逻辑与时代价值的衔接；设计贯穿全学期的课程路线图，将近现代史、党史、国史、校史和学科史结合，引导学生从“小我叙事”转向“大我担当”，既回顾前情让学生知来龙，也结合百年党史让学生懂去脉。
二是以“多维共创”激活课堂互动，追求设计“入微”。课前浸润：每个专题精心设计课前5分钟的“声临其境”环节，既能引导学生静心与专注，又能导入主题元素，本讲融合春晚《栋梁》创演秀+情感共鸣，触发辩证思考。课中互动：师生共创“中南精神”课堂快闪剧，以道具设计、台词编写等实践载体深化理论认知，期望教师的用心真心与同学的积极反馈能形成良性循环。
（一审：陈长 二审：何锡辉 三审：吴争春、童卡娜）
