为了提高我院思政理论课教学质量，继续深化教学改革工作。6月20日下午3点，思政理论课混合式教学研讨交流会在南校区三教608召开。本次会议由学院主办、“纲要”课教研中心承办。本科生院韩响玲副院长一行莅临指导。马克思主义院张卫良院长、张若飞书记、彭升副院长、王翔副院长，“纲要”课教研中心的全体教师，其他教研中心的主任、支部书记与教师代表，以及校教学督导组专家孙梦云老师参加了会议。主管教学工作的刘志刚副院长主持会议。
首先，张卫良院长发表讲话，对与会领导、老师表示感谢，指出在当前高校思政工作的新形势下，思政理论课教师必须履行好自己的职责，要努力创新与探索，让教学有针对性、亲和力，让学生有获得感。
随后，“纲要”教研中心吴争春老师做了主题发言，报告了“中国近现代史纲要”课基于SPOC的混合式教学改革的基本情况，通过播放学生制作的微电影，列举SPOC教学平台的统计数据充分展现了这门课程当前教改所取得的成效，认为线上线下的混合式教学模式可以让学生的互动性、满意度、参与度较之传统课堂有大幅度的提升，也分析了其中存在的一些新问题，比如线上如何注册、线上学习与讨论质量如何监控、小组学习成果的质量如何保证、课堂专题讲授内容如何系统化、期末考试“大一统”与老师个性化教学的矛盾如何处理等问题。同时，简要介绍了清华大学RAYBET雷竞技混合式教改的经验与技术手段。
本学期“纲要”课教研中心参与混合式教学改革的老师都分享了自己的经验与感受。“概论”课、“思修”课、“原理”课、研究生教研中心的主任也各自谈了看法以及所在教研中心的教学工作情况，并表示将利用新技术大力推进传统课堂的教改工作。孙梦云老师传达了学校教学督导组对我院教师教学的基本评价，希望老师们能更加规范课堂教学，严格把好学生课堂展示的质量关。彭升副院长也讲了自己对MOOC的看法，认同利用新技术平台符合时代潮流，但讲好课的关键还是教师的素质。张若飞书记则强调思政理论课教师要开阔眼界，敢于创新，学院要树正气，聚人气，齐心协力地将教学工作推向前进。
在听取了吴争春老师及“纲要”课老师的教改经验之后，本科生院韩响玲副院长充分肯定了我院混合式教学改革的探索，希望能够进一步深化改革，积极应对出现的一些新问题，同时指出必须要牢牢把握住思政理论课教学的目的，要让学生真信、真懂、真满意，同时也鼓励老师们尽可能多地参与教改，积极反思自己教学行为，并相信只要这样去做，思政理论课教学水平就一定能够上新的台阶。
本次会议主题明确，内容丰富，气氛非常活跃，是一次高质量的教学研讨交流会。
